面對基層體校萎縮、招生選材困難、體教融合不暢等現實困境，近年來吉林省體育局創新打造以“喚醒工程”“夯基工程”“植入行動”“引苗計劃”為核心的競技體育后備人才培養“211”戰略規劃，形成以體校為根、賽事為脈、融合為魂、開放為翼的多元協同后備人才培養體系，探索新時代競技體育可持續發展的“吉林模式”。

　　其中，“喚醒工程”重點布局，確保競技項目人才供給。吉林省2024年投入近600萬元，將34個重點項目布局在89家基層訓練單位，其中包括48家業余體校，有效激活了基層業余體校的造血功能。同時，鼓勵體校與中小學校、社會體育俱樂部合作共建青訓中心，為青少年提供場地器材和教學指導。此外，當地實行“開門辦訓”，擴充選材渠道，給予社會體育組織同等待遇，逐步恢復了業余體校的主陣地功能。

　　“夯基工程”以賽事為杠桿，撬動校園體育活力。自2023年起，吉林省級體彩公益金為舉辦中小學生運動會的縣市區提供專項扶持，增設項目還有額外增補，平均扶持資金達7萬元。賽會期間，省直優秀運動隊教練員現場選材，2023年至今已有70余人入選省隊。同時，吉林省整合各級各類青少年體育賽事，構建起省、市、縣、校四級賽事體系，開展系列體育活動，引導青少年參與運動，構建了人才成長通道。

　　“植入行動”致力于深度融合體教資源，打造協同新生態。一方面，吉林省大力支持學校體育工作，建設高水平體育傳統特色學校，推動“一校一品”“一校多品”，并建立“一條龍”體育后備人才對口升學機制。另一方面，安排優秀退役運動員到學校任教，設立學校體育教練員崗位，提升校園體育訓練專業化水平。此外，當地還進一步規范管理校外培訓機構，鼓勵其參與學校體育教學訓練，彌補學校師資和場地不足。

　　“引苗計劃”則旨在構建開放型人才網絡。吉林省體育局通過多渠道發現人才，分級輸送至體校、重點班或省級訓練隊。同時完善政策，與省內外業余訓練單位合作，引入優秀人才。并建立健全競技體育后備人才信息管理系統，組建專家組，優化培養策略，形成“省內筑基+省際聯動”的雙輪驅動模式，破解人才儲備單一難題。(顧  寧)