3月9日，在十四屆全國人大四次會議“代表通道”上，全國人大代表、廣西崇左市高級中學副校長黃花春立足教育一線，聚焦青少年心理健康這一“心靈根基”，結合真實案例，立足履職實踐，發出民生呼吁，傳遞“愛心為基、專業為鑰、運動賦能”的青少年心理守護理念，為破解青少年心理困境提供了基層實踐方案與代表智慧。

　　深耕教育一線多年，黃花春見證了無數青少年的成長與掙扎。深夜里家長無助的來電、學生因家庭變故陷入的焦慮、社會對心理問題的誤解，都讓她深刻意識到：青少年心理困境不是“矯情”“想多了”，而是需要被看見、被科學對待的醫學問題。她曾用傾聽與陪伴，幫助一名遭遇家庭變故的女生重拾信心，讓她從想放棄學業到考上大學、成為一名傳遞溫暖的教師；也直面過專業干預不足的無奈，更讀懂了家長“不知如何幫孩子”的迷茫。

　　履職路上，黃花春把基層呼聲帶上全國兩會，建議為青少年建立系統心理支持體系，推動“醫教協同”落地見效。2025年10月，國家出臺的《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》吸納了她提出的監測預警、轉診就醫、干預機制等建議，為青少年心理護航提供了政策支撐。在她的推動下，崇左市高級中學打通從崇左到北京的專業醫療綠色通道，實現高風險學生“早發現、早干預”，全校學生心理問題發生率顯著下降。

　　當前，我國青少年抑郁焦慮情緒問題備受關注，中國科學院心理研究所報告顯示，青少年心理健康短板亟待補齊。2025年《政府工作報告》也明確提出，加強青少年科學健身普及和健康干預、健全社會心理服務體系和危機干預機制。從“分數優先”到“健康第一”，相關部委推動健康學校建設，將“每天鍛煉兩小時”列為教改硬要求，這一舉措與黃花春等代表的建言高度契合。

　　會后接受采訪時，黃花春針對青少年抑郁問題給出暖心建議：把抑郁當成和感冒一樣的疾病，正常檢查、正常治療。她同時呼吁，家長和社會要減少校園“內卷”，讓孩子多參加運動、多走進戶外親近自然，在奔跑與自然中釋放壓力、舒展心靈，享受本該有的快樂成長環境。

　　在黃花春看來，紓解青少年心理問題，愛心是基礎，專業是鑰匙，運動是良方。從傾聽陪伴到醫教協同，從政策建言到校園實踐，她始終以人大代表的責任與教育者的初心，推動全社會用溫度點亮孩子心中的光。未來，她將繼續緊盯青少年心理健康支持措施落地，讓運動護心、專業守護融入成長每一刻，助力萬千青少年成長為精神明亮、向陽而生的時代新人。

　　(林劍）