今年政府工作報告明確提出,加快重塑足球青訓(xùn)體系。青少年體育后備人才培養(yǎng)成為兩會體育領(lǐng)域熱議焦點。多位體育界的代表委員,立足自身項目實踐,從體教融合、基層教練、體系建設(shè)、人才通道等方面精準(zhǔn)建言,為夯實體育事業(yè)根基、助力體育強國建設(shè)貢獻智慧。
全國人大代表水慶霞表示,足球是一項長期工程,不是說今天參與了明天就會有很好的結(jié)果。從事足球的工作人員要有耐心和細(xì)水長流的韌性。足球發(fā)展的關(guān)鍵在于扎實的青訓(xùn)體系與群眾基礎(chǔ),各地青訓(xùn)中心建設(shè)已起步,還要補齊基層教練隊伍短板。她建議,要加強基層教練系統(tǒng)培訓(xùn),搭建專業(yè)認(rèn)證體系,完善職業(yè)成長路徑,提升待遇與職業(yè)榮譽感,吸引并留住優(yōu)秀人才投身青少年足球。同時要深化體教融合,完善“一條龍”人才培養(yǎng)與升學(xué)保障,解決家長后顧之憂,讓踢球的孩子學(xué)訓(xùn)兩不誤,純粹熱愛、安心奔跑。她希望,通過一系列政策,讓更多青少年能夠進入足球領(lǐng)域。尤其是在“十五五”規(guī)劃的總體要求下,推動足球青訓(xùn)體系發(fā)展。
全國人大代表安家杰緊盯“三大球”尤其是排球青訓(xùn)堵點。他坦言,體教融合仍存在“教”“體”政策脫節(jié)問題,體育系統(tǒng)參賽學(xué)生無法參與校園聯(lián)賽,青年運動員升學(xué)受限,不少好苗子因升學(xué)顧慮在中考前放棄訓(xùn)練。他建議,由國家統(tǒng)一牽頭,聯(lián)合教育、體育、財政、人社等多部門協(xié)同,構(gòu)建“小學(xué)―中學(xué)―大學(xué)―職業(yè)”全鏈條體教融合體系,打破系統(tǒng)壁壘。針對現(xiàn)行運動等級評定標(biāo)準(zhǔn)過嚴(yán)、基層招生難問題,他呼吁深入調(diào)研,將省級比賽一級運動員評定名次放寬至前六名,為后備人才成長松綁。
全國人大代表呂揚以賽艇項目為切口,發(fā)揮體校作為后備人才“蓄水池”的核心作用。數(shù)據(jù)顯示,東京奧運會、北京冬奧會獎牌獲得者絕大多數(shù)有體校培養(yǎng)經(jīng)歷,但當(dāng)前體校面臨職能弱化、招生難、數(shù)量萎縮等困境。她提議,構(gòu)建“小學(xué)選材、縣體校筑基、市體校精進、高校成才”四級貫通體系,將體校建設(shè)納入地方教育體育發(fā)展大盤,強化經(jīng)費、師資、跨區(qū)招生政策支持;推動教練與高校師資雙向流動,統(tǒng)一訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、共享場館科研資源;完善升學(xué)通道與考核激勵,讓基層體校重?zé)ɑ盍Γ衅鹎嗌倌甑墓谲妷粝搿?/p>
全國政協(xié)委員苗立杰深耕籃球與“三大球”基層訓(xùn)練。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),青少年籃球訓(xùn)練的核心癥結(jié)是基層教練專業(yè)能力不足,投籃、腳步等基本功講解不規(guī)范,直接拉低訓(xùn)練質(zhì)量。她主張建立系統(tǒng)化基層教練培訓(xùn)體系,編制通俗易傳播的規(guī)范化教學(xué)指南,讓科學(xué)訓(xùn)練在基層扎根。同時暢通退役運動員轉(zhuǎn)型通道,經(jīng)培訓(xùn)后進入校園與基層執(zhí)教,既為運動員提供體面出路,也為青訓(xùn)注入專業(yè)力量。她還表示,青少年培養(yǎng)要摒棄功利心態(tài),因材施教、激發(fā)內(nèi)在熱愛,讓孩子真正理解運動、享受運動,從根基上做強“三大球”。
(中國體育報報道組)
審核:張素琦




